BIẾT ĐẶT CÂU HỎI

Dương Quốc Việt

John Dewey: “Hãy cho người học điều để làm, chứ không phải điều để học; vì đặc tính của hành động là đòi hỏi tư duy; việc học sẽ tự nhiên mang đến kết quả”.

John Quincy Adams: “Cung cấp phương thức để đi tìm tri thức, đó là lợi ích lớn nhất có thể trao cho con người. Nó kéo dài cuộc sống và mở rộng phạm vi tồn tại.”

Có lẽ để đạt được những kỳ vọng dạy và học tích cực, trước hết, và là điều quan trọng nhất, là các chủ thể cần phải trau dồi khả năng biết tự đặt câu hỏi. Bởi đó còn là yếu tố quyết định, có ý nghĩa lâu dài, nhất là trong thời đại của AI.

Tại sao?

Bởi khả năng đặt câu hỏi thể hiện tư duy phản biện, giúp con người không chỉ tiếp nhận thông tin một cách chủ động, mà còn biết phân tích, đánh giá và phản biện thông tin đó.

Đặt câu hỏi cũng còn là cách thúc đẩy quá trình học tập và khám phá. Khi con người biết đặt câu hỏi, họ tìm kiếm câu trả lời, dẫn đến sự hiểu biết sâu sắc hơn và sự phát triển kiến thức liên tục.

Đặt câu hỏi là cơ sở của sự sáng tạo và đổi mới. Nó mở ra những hướng đi mới, khám phá những ý tưởng mới và thúc đẩy sự phát triển ở nhiều lĩnh vực khác nhau.

Ngày nay, trong một thế giới biến đổi nhanh chóng với sự phát triển không ngừng của AI, con người lại càng cần phải biết đặt câu hỏi. Bởi biết đặt câu hỏi không chỉ giúp tận dụng tốt hơn cũng như thích ứng và ứng phó với những thay đổi, mà còn bảo vệ các giá trị nhân văn và xã hội trong quá trình phát triển công nghệ, đảm bảo AI được phát triển và sử dụng một cách có trách nhiệm và hiệu quả.